Mesmo que, a princípio, o procedimento de colocar o cabeçalho no caderno seja algo obsoleto, antiquíssimo ou que caiu em desuso. Mas, não é bem assim. Vamos, antes de mais nada, esclarecer se o correto é “cabeçario” ou “cabeçalho”. O correto é usar a palavra “cabeçalho”, que significa enunciado na parte superior da primeira página de um jornal, título e primeiros dizeres de um livro, dizeres do abaixo-assinado em que se expõe o assunto pedido e, naturalmente, os enunciados de uma atividade escolar. A palavra “cabeçario” também existe, e refere-se a um adereço colocado na cabeça ou uma palavra formada pelo substantivo Cabeça + Sufixo "Armário", usada para definir uma pessoa que casualmente bate a cabeça no armário.
Dito
isso, esclarecemos que é importante refletir sobre o que o cabeçalho pode
ensinar aos alunos em sala de aula. Os cabeçalhos têm a função de abertura da
aula e de registro do local e da data das atividades escolares, isso é
importante, pois ajuda o aluno a se orientar e se organizar em função dos
registros que se seguirão no transcurso da aula. Além disso, eles precisam
saber antecipadamente o que vão aprender, sendo assim, essa pauta colocada no
quadro satisfaz a esse princípio. Mesmo com o avanço da tecnologia, o caderno
continua sendo um suporte fundamental para os registros e estudo de nossos
alunos. Se usado adequadamente, as anotações e atividades ali registradas
revelam o trabalho pedagógico desenvolvido ao longo de todo período letivo. Ele
se torna não só uma importante fonte de consulta para o aluno como também ajuda
professores e responsáveis a acompanhar o aprendizado.
(Fonte: https://novaescola.org.br)
A seguir, apresentamos algumas sugestões para a construção dos seus cabeçalhos.
SUGESTÃO DE
CABEÇALHO PARA UTILIZAR NAS AVALIAÇÕES
SUGESTÃO DE CABEÇALHO PARA UTILIZAR
NA MONTAGEM DE ATIVIDADES IMPRESSAS
SUGESTÃO DE CABEÇALHO PARA UTILIZAR
NA MONTAGEM
DAS ATIVIDADES IMPRESSAS DE INGLÊS
A partir desses exemplos, crie o seu e bom trabalho!
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