JOGOS DE TABULEIRO: ESTIMULAÇÃO IMPORTANTE

                                         JOGO DE DAMAS CHINÊS

         Os jogos de tabuleiro, como este que apresentamos, trazem muitos benefícios aos alunos. Eles desenvolvem e estimulam habilidades, tais como: comunicação e interação verbal, o raciocínio lógico, atenção, concentração e o envolvimento e respeito social. Eles estimulam, entre os participantes, a paciência, o desenvolvimento de estratégias.

Eles podem ser incluídos, além das aulas de Educação Física, após o término das atividades em sala de aula., como suplemento ou se criar um quadro de ranking, como estímulo de participação ou como estímulo à conclusão das atividades.

Veja o modelo diferente, que pode ser construído pelos alunos e .... bom jogo a todos!

 

                                      Fonte: https://br.pinterest.com/pin/789185534729592537/

 Para quem desejar se aprofundar, fica uma sugestão de leitura:

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_unicentro_edfis_artigo_salete_marcolina_gehlen.pdf

Outra sugestão:

PICARIA

        O jogo picaria tem origem com os índios Pueblo, do Novo México, que jogavam pitarilla ou picaria, que significa pedrera ou pedra pequena. 

Materiais: Tabuleiro de dois quadrados concêntricos e 3 peças para cada jogador, de dois tipos diferentes (moedas, botões ou tampinhas).

Regras: Os dois jogadores, alternadamente, colocam uma peça de cada vez, sobre um ponto vago no tabuleiro. Após as 6 peças já colocadas, os jogadores revezam-se movimentando uma peça por vez ao longo de qualquer linha até o próximo ponto vago. Não é permitido saltar por cima de uma peça. Cada jogador tenta fazer uma linha com as suas três peças, sendo que uma linha pode ser feita em qualquer sentido, sem pontos vazios no meio. O vencedor será o primeiro a colocar as três peças alinhadas. 

Vídeo do jogo:

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=Lm-1_aNMCs8