FAREWELL
(Despedida)
Bom dia, nessa videoaula treinaremos mais conversação
(conversation) utilizando respostas negativas e
promomes possessivos (possessive pronouns). Lembre-se,
volte o vídeo, revise quantas vezes precisar. Isso só ajudará a melhorar sua fluência
em Inglês.
Bons estudos! (Good Studies!)
Estão prontos para aprender mais um pouco de Inglês?
Nessa videoaula teremos:
a) Dialogue (diálogo);
b) New vocabulary (novo vocabulário);
c) Possessive Pronouns (Adjetivos possessivos);
(Desafio de tradução)
Nessa videoaula serão apresentadas as traduções (translations) desde a aula 1 até a 22. Essa é uma excelente oportunidade para fazer revisão e apreender os detalhes que não ficaram bem internalizados no seu aprendizado da Língua Inglesa. Vamos lá!
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=tKYBymCgH2M&t=39s
Abaixo estão as traduções indicadas no vídeo. Bons estudos!
May the wind carry,
may the rain washes
away,
may the soul shine
and may the heart calm
dowm... Every day !
"Que o vento leve,
Que a chuva lave,
Que a alma brilhe
e que o coração acalme... todos os dias !"
Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a língua
estrangeira, no caso o Inglês, se desenvolve com a aprendizagem da pronúncia de
novas palavras. Nesse período, os alunos estão em processo de alfabetização e,
portanto, não há o compromisso da utilização de frases complexas ou longas,
grandes textos ou diálogos esmerados na língua inglesa.
Sendo assim, uma estratégia simples e eficaz para a apreensão de novas palavras é a utilização de músicas infantis, jogos ou brincadeiras com cunho pedagógico que aproximem o aprendizado à vida cotidiana dos alunos.
O uso da língua materna é primordial na escola de ensino regular, pois ela vai ser o ponto de partida para o aprendizado da língua estrangeira. Os estímulos visuais, auditivos e sinestésicos auxiliam significativamente o processo de aprendizagem ao introduzimos os conteúdos. Outro ponto a se considerar é a adaptação de conteúdos das disciplinas das Áreas de Linguagem, Matemática, Ciências e Ensino Religioso com a disciplina de Língua Inglesa e, dessa forma, promover dentro desse conjunto de orientações uma integração maior dos conhecimentos para o aluno.
Nessa perspectiva, a exploração dos espaços diferentes também é outra proposta interessante para trazer ludicidade ao aprendizado do Inglês, sempre com o objetivo de fazer com que a criança se adapte gradativamente aos novos vocabulários, de maneira prazerosa e divertida nessa fase de formação cognitiva e novas adaptações sociais.
Partindo por esse caminho, vou apresentar algumas atividades de alfabetização (alphabetization) e interpretação de texto (text interpretation) simples e voltadas para nossos alunos das séries iniciais. Espero que aproveitem!