O começo, o meio e o fim.
Se quiser ter sucesso no mundo louco de hoje, você precisa mostrar sua personalidade, seu senso de humor e, acima de tudo, abrir seu coração.
Eu não me furtaria a isso também: ANTONIO CARLOS MACEDO DOS SANTOS, licenciado em Educação Física, Pedagogia e especialista em Desenvolvimento Psicomotor, 66 anos, casado e feliz, alegre, otimista e pé no chão. Amo música, esportes, um bom livro, filmes, sou eclético nisso. Para saber mais sobre mim, navegue pelo meu blog, conheça minhas opiniões, paixões e descubra o que me inspira... e o que pode inspirar você também!
Porcentagem envolve diversas
situações com que nos deparamos frequentemente em nosso cotidiano, por exemplo
em indicadores econômicos, resultados de pesquisas ou promoções. Entendemos
porcentagem como sendo a razão entre um número qualquer e 100, sendo
representada pelo símbolo %. Utilizamos a ideia de porcentagem para representar
partes de algo inteiro.
Sabemos
que a porcentagem é uma razão, logo, pode ser representada por uma fração, que,
por sua vez, pode ser escrita na forma decimal. De modo geral, se temos um
número acompanhado pelo símbolo %, basta dividi-lo por 100, ou seja:
Veja
os exemplos seguintes que mostram as diferentes representações de porcentagens.
Lembre-se, para “transformar” a porcentagem em fração, basta dividir o número
que acompanha o símbolo % por 100 e simplificar a fração; para “transformar” a
fração em forma decimal, basta realizar a divisão.
Exemplos:
Perceba
que quando escrevemos a porcentagem 100% é o mesmo que considerar um inteiro,
ou seja, quando consideramos 100% de algo, estamos levando em conta o total
daquilo. No caso de 210%, estamos considerando mais que um inteiro, isto é,
consideramos 2,1 vezes o total.
Para
fazer o caminho de volta, ou seja, dado uma fração ou um número decimal para
ser escrito na forma percentual, basta multiplicar o número em questão por 100.
Veja:
É sempre muito
importante aprofundamos alguns conceitos e ideias relativos à cidadania, com
exemplos de situações cotidianas que envolvem os direitos humanos.
Buscar
favorecer a compreensão da noção de cidadania e pluralidade, assim como a
diversidade cultural e social é primordial para a formação de um cidadão reflexivo
e crítico. Dessa forma esse cidadão entenderá o processo de conquista de
cidadania em diferentes grupos sociais.
O que é cidadania
A cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo que vive e em sociedade, no que se refere ao seu poder e grau de intervenção no usufruto de seus espaços e na sua posição em poder nele intervir e transformá-lo. Essa expressão vem do latim "civitas", que quer dizer cidade. Antigamente, cidadão era aquele que fazia parte da cidade, tendo direitos e deveres por nela habitar. Atualmente, esse conceito extrapola os limites urbanos, podendo ser compreendido no espaço rural.
O que são Direitos Humanos
Direitos Humanos são uma categoria de direitos básicos assegurados a todo e qualquer ser humano, não importando a classe social, raça, nacionalidade, religião, cultura, profissão, gênero, orientação sexual ou qualquer outra variante possível que possa diferenciar os seres humanos.
O que e pluralidade
Pluralidade significa algo que possui em grande quantidade, o mais amplo, geral e múltiplo. A pluralidade está relacionada com a diversidade de coisas ou pessoas reunidas em um mesmo espaço físico. Também pode significar as diversas hipóteses disponíveis para solucionar determinada situação.
A palavra pluralidade é usada para demonstrar algo que esta em maior quantidade, quando são muitos ou vários. Exemplo: pluralidade de votos, pluralidade de moedas e etc. pluralidade social, então, é a diversidade de indivíduos de características diferentes que compõem uma sociedade.
O cidadão e o Direito Social
Todos somos cidadão, quando pensamos no campo do Direito, mas isso seria realmente verdade, na prática? Se pensarmos sobre o benefício do uso do espaço entre os nossos direitos, somos realmente cidadãos? Nua e cruamente, infelizmente, isso não é uma verdade absoluta. Existem muitos indivíduos que legalmente possuem cidadania, mas que não dispõem de condições sociais, estruturais e materiais para exercê-la.
Vários estudiosos no âmbito da Filosofia e das Ciências Sociais, como Henri Lefebvre, Theodor Adorno e muitos outros, que se manifestam de maneira crítica sob essa ilusória ideia de que todos os indivíduos são cidadãos. Primeiramente, muitos são excluídos socialmente em função das desigualdades geradas pelo sistema capitalista de produção. Em segundo lugar, ocorre, muitas vezes, a transformação do ser em mercadoria, em coisa, em objeto – da figura do cidadão na sociedade contemporânea. Você deixa de ser o que é para ser aquilo que aparenta a ser. O geógrafo Milton Santos, em seu livro “O Espaço Cidadão”, diz que “Em lugar do cidadão formou-se um consumidor, que aceita ser chamado de usuário”, isso quer dizer que o processo de produção e reprodução capitalista transformou o indivíduo em consumidor e as relações de cidadania, em disputas pelo espaço da cidade.
A diversidade cultural e social é um conceito que serve para mostrar que as pessoas são diferentes em
termos de gênero, orientação sexual, classe social, raça e etnia, religião,
entre outros aspectos. E são essas diferenças
que fazem a sociedade ser tão rica.
Quando pensamos em
diversidade, estamos falando sobre a importância de respeitar a pluralidade.
Afinal, é a partir do respeito que podemos criar um mundo mais justo. Por isso, a
diversidade também precisa ser pensada no contexto das organizações. E você
deve se preocupar com a questão se quiser construir uma vida social saudável.
O que você precisa saber sobre diversidade social e cultural
A diversidade cultural e social nos mostra que nós não somos todos iguais. Isso porque cada pessoa tem uma história de vida e características próprias que a tornam diferente das outras. Vale lembrar, desde já, que essas diferenças jamais podem ser vistas como melhores ou piores. Quando falamos de identidades, seja quais forem (gênero, raça, classe social, religião, orientação sexual etc.), não existe uma hierarquia. Todas devem ser respeitadas da mesma maneira.
Diferentes aspectos marcam a diferença entre as pessoas
Agora que sabemos que a diferença faz parte da gente, temos que pensar de onde elas vêm. Para isso, é preciso entender que cada um tem uma história, que influencia o nosso modo de enxergar o mundo.
Nossa história começa no contexto familiar e na realidade social em que estamos inseridos. A origem, a raça ou etnia e a classe social são aspectos que desde cedo moldam as experiências em sociedade. Da mesma forma, gênero, orientação sexual e religião são outros aspectos que diferenciam as pessoas umas das outras. E todos eles fazem com que a gente tenha percepções, opiniões, aparência, gostos e perfis variados – o que é maravilhoso!
Diversidade social e cultural versus desigualdade no Brasil
Você já deve ter ouvido falar inúmeras vezes que o Brasil é um dos países mais diversos do mundo, certo? Afinal, a nossa população é formada por pessoas vindas de várias partes do mundo, desde a época da colonização portuguesa. Isso sem falar nos povos indígenas que já habitavam o território. Todos esses fatos tiveram influência na diversidade cultural do povo brasileiro. Tanto é que nossa cultura foi formada a partir da mistura de conhecimentos, costumes e hábitos de diferentes povos. E podemos ver essa riqueza estampada no rosto e no dia a dia do brasileiro.
Entretanto, ainda não vemos toda essa diversidade ser valorizada como deveria e usada a favor da igualdade. O que acontece é o contrário. E o que não faltam são dados para evidenciar isso, como: o Brasil é um dos países mais desiguais do mundo quando o assunto é distribuição de renda; apesar de serem maioria, pretos e pardos são minorizados pela sociedade; as mulheres ainda ganham menos do que os homens.
Há ainda os problemas relacionados a intolerância religiosa, orientação sexual, entre outros.
Pessoas civilizadas devem, além de conhecer essas situações, respeitar cada cidadão como um par e saber conviver com essa pluralidade social e cultural.
Conheça os diferentes termos associados à
água que podemos consumir.
Água potável: é
própria para o consumo, ou seja, não apresenta contaminação ou substâncias que
ofereçam riscos para os seres vivos que a consomem.
Água mineral: segundo
o código de Águas Minerais (Decreto-Lei nº 7.841, de 08 de agosto de 1945), é
aquela provenientes de fontes naturais ou artificialmente captada que apresenta
composição química ou propriedades físicas ou físico-químicas distintas das
águas comuns.
Água pura: é
totalmente livre de quaisquer substâncias, isto é, contém apenas moléculas de
H2O. Esse tipo de água é usado industrialmente para preparação de soluções ou
higienização de materiais em laboratórios, por exemplo.
Encontro consonantal o
agrupamento de consoantes, em sequência, na palavra, fazendo parte da mesma
sílaba ou não. Os encontros consonantais possuem classificações: podem ser puros
(também chamados de perfeitos) ou disjuntos (também chamados de imperfeitos).
Em resumo, é o encontro de consoantes num mesmo vocábulo.
Exemplos: prato, trigo, advérbio, corte, psique.
(pra-to, tri-go,
ad-vér-bio, cor-te,
psi-que).
Os encontros
consonantais são divididos em:
a)Encontro
consonantal puro ou perfeito: quando as duas consoantes estão
na mesma sílaba.
Exemplos: pra-to,
tri-go, psi-que.
b)Encontro
consonantal disjunto ou imperfeito: quando as consoantes próximas
ficam em sílabas diferentes.
Exemplos: ad-vér-bio,
cor-te.
Dígrafo é a junção de duas letras
que representam um só fonema.
As medidas de
capacidade são grandezas utilizadas para estimar uma quantidade que está
inserida em um reservatório/recipiente, ou seja, são empregadas na medição de
líquidos. Ainda pode-se dizer que tais medidas são usadas para definir o volume
no interior de um recipiente.
O trabalho com a malha quadriculada é muito importante para
os alunos do ensino fundamental , pois o aluno poderá aprender:
·Noções de estimativa;
·Noções de proporção (quanto maior a figura menor
a quantidade necessária para preencher uma região, por exemplo);
·Compreender informalmente o conceito de área de
uma região;
·Comparar as medidas dos lados de quadrados com
diferentes tamanhos;
·Estabelecer relações entre estas medidas;
·Identificar formas geométricas regulares e
irregulares;
·Noção de plano cartesiano;
Além, naturalmente, de estar treinando sua concentração,
criatividade e desenvolvendo sua habilidade na escrita. Durante as aulas de matemática, o professor vem propondo
esse trabalho, diferenciando o aprendizado e proporcionando um momento de
descontração para os alunos.
Aqui vão os trabalhos desenvolvidos, até o momento.
